第二十九章 有点雷同了
此言一出,除了事先知道情况的何玫之外,一屋子人都被雷倒了。
神特么的特异功能啊!
高凡不了解特异功能是怎么回事,林志元和王宪新却是知道的。这几年,也不知道是从哪吹出来的一股妖风,全国各地都在热炒特异功能的事情,什么耳朵认字啊,什么意念传物啊,什么裤裆藏雷啊,总之就是啥邪乎的事情都有人相信。
这一次的全省化学竞赛,是由教育厅和科委两家联合组织的。有关高凡的事情,竞赛组委会向两个部门都进行了汇报。从教育厅这边来说,单纯地就是觉得高凡能够在20分钟之内完成试卷,而且拿到满分,存在着作弊的嫌疑,需要去查证一下。
而科委这边,确切地说,是科委负责这项工作的古坤全一听此事,立马就往特异功能的方向联想过去了。
在古坤全看来,高凡的表现,可以算是一个奇迹。所谓奇迹,就是一般人做不出来的事情,那么,能够做出这种事情的人,可不就是有特异功能吗?
古坤全脑补了若干种特异功能的情形,比如说,高凡可能可以用意念与远在千里之外的人进行通信,他肯定是把考卷的内容传给了场外的一名高手,由高手完成后,再通过意念把答案传回来。
随后,高凡只需要往卷子上填答案,速度自然就快了。
再结合高凡此前睡觉的事情,古坤全觉得自己的推理又多了几分把握。所谓睡觉,其实只是一个障眼法,那分明就是在发功嘛。再说,场外的高手也需要有时间来完成试卷,所以高凡假装睡觉,等高手做出答案之后,才开始答题。
作弊这件事,古坤全并不感兴趣。凭本事作弊,不寒糁。古坤全感兴趣的,是高凡所拥有的特异功能。好家伙,其他省都有特异功能了,茂林省到现在为止还没出过一个特异功能呢,每次开会的时候,茂林省都显得灰头土脸的。
现在好了,终于让自己挖掘出一个特异功能,这是多么可喜的事情啊。
古坤全把自己的想法说给何玫听,何玫直翻白眼。何玫可是了解古坤全的,此君有点小聪明,还有一些背景,所以30刚出头就当上了副处长。可他同时也是省里各委局中出了名不靠谱的处级干部,成天正事不做,专门喜欢捣估一点歪门邪道的东西,用后世的话说,就是总想搞个大新闻。
这几年国内闹特异功能,古坤全比谁都积极。他专门向科委领导打了一个报告,要求成立一个“特异功能处”,马马虎虎弄个三五百人的编制。他声称,特异功能的研究,是关系到国家在21世纪竞争力的关键,还总结了美国、苏联等一干国家研究特异功能的经验。
还别说,这厮的外语水平比别人强出不少,很多资料都是他直接从外文期刊上译过来的,看上去挺唬人的样子。
他这样胡闹,科委领导自然不可能跟着他胡闹。国家对于特异功能研究的态度并不明朗,茂林省哪敢当这个出头鸟。看古坤全折腾得厉害,又觉得古坤全的报告多少有点吸引人的地方,科委领导最终批准了由古坤全专门负责茂林省特异功能工作,至于成立“特异功能处”的事情,还得等国家科委先行一步才行。
在这里也要说一句,这个年代里的特异功能研究,是被当成一项科学研究工作的,所以由科委来负责并不奇怪。
于是,何玫的这个调查小组,就带上了两重使命。
如果能够发现高凡作弊的证据,那么就由何玫出手,对高凡予以敲打。当然,也就仅限于敲打了,处分是不可能的。因为一旦给高凡处分,高凡和沧塘一中要背上污点,这一次的化学竞赛也同样要背上污点。
大家会质疑,高凡是如何在考场上作弊的,为什么当时没有被发现?既然当时高凡作弊没有被发现,会不会还有其他作弊者没有被发现?那么,化竞的成绩还真实吗?
为了避免这样的结果,何玫在出发前就已经得到了指示,无论测试的情况如何,都只能对高凡进行批评教育,而不能给予实质性的处分。
反过来,如果能够证实高凡并没有作弊,那么事情就要交给古坤全了。古坤全将要研究高凡掌握了哪种形式的特异功能。如果有必要的话,他还准备把高凡带回瑞章进行进一步的研究,比如切个片化验一下啥的……
刚才高凡做题的表现,让林志元都觉得震惊。古坤全自始至终都在注视高凡,确定高凡并没有采取什么常规的作弊手法,这就意味着古坤全的猜测是正确的,即高凡肯定掌握了意念通信方式,或者,他能够用意念读取林志元脑子里的信息,从而轻松地完成这份测试题。
“古处长,高凡同学的表现,的确是很出乎寻常。但是,这样优秀的学生,我们过去也是出现过的,这和特异功能没啥关系。”林志元说道。
他是学化学的,对于特异功能之类的说法一向极其不屑。
“高凡同学,你自己说呢?”古坤全盯住了高凡,逼问道。
“特异功能嘛,我想我应该是没有的。”高凡说道。
“可是,你怎么解释你突然之间就拥有这么好的成绩呢?”
“我解释过了呀。我就是前一段时间突击看了很多书,然后就顿悟了。其实我一直学习都很认真的,基础很扎实,脑子一开窍,所有的知识都串起来了。”
“林老师刚才拿给你做的试卷,难度和题量都是非常大的,瑞章二中的化学老师做这些题,都在三个小时。你只用了一个小时就做完了,而且正确率极高,这能仅仅用基础扎实来解释吗?”
“这个嘛……”
高凡假装为难地思考了一下,然后对林志元说道:
“林老师,有一件事,我不知道当讲不当讲。”
“什么事,你说吧。”
“你们出的这套题,和1981年布达佩斯中学生化学竞赛的题,好像有点雷同了……”
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神特么的特异功能啊!
高凡不了解特异功能是怎么回事,林志元和王宪新却是知道的。这几年,也不知道是从哪吹出来的一股妖风,全国各地都在热炒特异功能的事情,什么耳朵认字啊,什么意念传物啊,什么裤裆藏雷啊,总之就是啥邪乎的事情都有人相信。
这一次的全省化学竞赛,是由教育厅和科委两家联合组织的。有关高凡的事情,竞赛组委会向两个部门都进行了汇报。从教育厅这边来说,单纯地就是觉得高凡能够在20分钟之内完成试卷,而且拿到满分,存在着作弊的嫌疑,需要去查证一下。
而科委这边,确切地说,是科委负责这项工作的古坤全一听此事,立马就往特异功能的方向联想过去了。
在古坤全看来,高凡的表现,可以算是一个奇迹。所谓奇迹,就是一般人做不出来的事情,那么,能够做出这种事情的人,可不就是有特异功能吗?
古坤全脑补了若干种特异功能的情形,比如说,高凡可能可以用意念与远在千里之外的人进行通信,他肯定是把考卷的内容传给了场外的一名高手,由高手完成后,再通过意念把答案传回来。
随后,高凡只需要往卷子上填答案,速度自然就快了。
再结合高凡此前睡觉的事情,古坤全觉得自己的推理又多了几分把握。所谓睡觉,其实只是一个障眼法,那分明就是在发功嘛。再说,场外的高手也需要有时间来完成试卷,所以高凡假装睡觉,等高手做出答案之后,才开始答题。
作弊这件事,古坤全并不感兴趣。凭本事作弊,不寒糁。古坤全感兴趣的,是高凡所拥有的特异功能。好家伙,其他省都有特异功能了,茂林省到现在为止还没出过一个特异功能呢,每次开会的时候,茂林省都显得灰头土脸的。
现在好了,终于让自己挖掘出一个特异功能,这是多么可喜的事情啊。
古坤全把自己的想法说给何玫听,何玫直翻白眼。何玫可是了解古坤全的,此君有点小聪明,还有一些背景,所以30刚出头就当上了副处长。可他同时也是省里各委局中出了名不靠谱的处级干部,成天正事不做,专门喜欢捣估一点歪门邪道的东西,用后世的话说,就是总想搞个大新闻。
这几年国内闹特异功能,古坤全比谁都积极。他专门向科委领导打了一个报告,要求成立一个“特异功能处”,马马虎虎弄个三五百人的编制。他声称,特异功能的研究,是关系到国家在21世纪竞争力的关键,还总结了美国、苏联等一干国家研究特异功能的经验。
还别说,这厮的外语水平比别人强出不少,很多资料都是他直接从外文期刊上译过来的,看上去挺唬人的样子。
他这样胡闹,科委领导自然不可能跟着他胡闹。国家对于特异功能研究的态度并不明朗,茂林省哪敢当这个出头鸟。看古坤全折腾得厉害,又觉得古坤全的报告多少有点吸引人的地方,科委领导最终批准了由古坤全专门负责茂林省特异功能工作,至于成立“特异功能处”的事情,还得等国家科委先行一步才行。
在这里也要说一句,这个年代里的特异功能研究,是被当成一项科学研究工作的,所以由科委来负责并不奇怪。
于是,何玫的这个调查小组,就带上了两重使命。
如果能够发现高凡作弊的证据,那么就由何玫出手,对高凡予以敲打。当然,也就仅限于敲打了,处分是不可能的。因为一旦给高凡处分,高凡和沧塘一中要背上污点,这一次的化学竞赛也同样要背上污点。
大家会质疑,高凡是如何在考场上作弊的,为什么当时没有被发现?既然当时高凡作弊没有被发现,会不会还有其他作弊者没有被发现?那么,化竞的成绩还真实吗?
为了避免这样的结果,何玫在出发前就已经得到了指示,无论测试的情况如何,都只能对高凡进行批评教育,而不能给予实质性的处分。
反过来,如果能够证实高凡并没有作弊,那么事情就要交给古坤全了。古坤全将要研究高凡掌握了哪种形式的特异功能。如果有必要的话,他还准备把高凡带回瑞章进行进一步的研究,比如切个片化验一下啥的……
刚才高凡做题的表现,让林志元都觉得震惊。古坤全自始至终都在注视高凡,确定高凡并没有采取什么常规的作弊手法,这就意味着古坤全的猜测是正确的,即高凡肯定掌握了意念通信方式,或者,他能够用意念读取林志元脑子里的信息,从而轻松地完成这份测试题。
“古处长,高凡同学的表现,的确是很出乎寻常。但是,这样优秀的学生,我们过去也是出现过的,这和特异功能没啥关系。”林志元说道。
他是学化学的,对于特异功能之类的说法一向极其不屑。
“高凡同学,你自己说呢?”古坤全盯住了高凡,逼问道。
“特异功能嘛,我想我应该是没有的。”高凡说道。
“可是,你怎么解释你突然之间就拥有这么好的成绩呢?”
“我解释过了呀。我就是前一段时间突击看了很多书,然后就顿悟了。其实我一直学习都很认真的,基础很扎实,脑子一开窍,所有的知识都串起来了。”
“林老师刚才拿给你做的试卷,难度和题量都是非常大的,瑞章二中的化学老师做这些题,都在三个小时。你只用了一个小时就做完了,而且正确率极高,这能仅仅用基础扎实来解释吗?”
“这个嘛……”
高凡假装为难地思考了一下,然后对林志元说道:
“林老师,有一件事,我不知道当讲不当讲。”
“什么事,你说吧。”
“你们出的这套题,和1981年布达佩斯中学生化学竞赛的题,好像有点雷同了……”
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