第一百五十六回 射击训练
部队在教官的严格训练下,听到口令都基本上能够完成相应的动作,特别是冲锋的时候做得最好,基本上能够保持队形。
这天,在进行了两个小时队列训练之后,教官命令以班为单位,全体列队站成一排,刘光:“兄弟们,经过严格艰苦的训练,你们很好的达到了训练要求,比我们预想的还要快,值得表扬,想要尽快的形成战斗力,接下来的训练任务还有很多,希望兄弟们再接再厉。”
条例规定,在列队的时候不得喧哗,不得有任何自发的动作,因此,本应有的掌声这一刻没有出现。
刘光:“下面由我们三个教官进行射击示范,你们要认真观看,射击分成卧姿射击,跪姿射击,立姿射击和移动射击等,这些是最基本的射击姿势,还有其他的射击姿势需要你们在以后的战斗中慢慢琢磨。”
对步枪这款神器,传说中能够上打天上的神仙,下打地狱魔鬼,无坚不摧,这些部落战士对步枪的认知,除了远远看过之外,剩下的全部都是传说,既没有摸过,也没有看过射击的效果,今天终于可以如愿以偿,兴奋之情跃然脸上,想忍都忍不住。
八十米靶,这是教官最有把握的射击距离,超过这个距离,随着距离的越来越远,射击的准确度呈数量级下降,出洋相的事,想都不用想,教官的脑袋又没有被门夹。
首先演示的卧姿射击,只见三名教官的动作如同一人,看得官兵们咂舌不己,提枪,弯腰,快速前进到十米的预设射击位置前,卧倒,就地翻滚两周,到达备选的第二射击位置,出枪,瞄准,射击,砰地一声(几乎同时开枪),八十米处三个胸靶同时被击中,远远看去,中枪位置就在中心附近,可以肯定,十环!
收枪,向左翻滚三周,来到跪姿射击位置,出枪,左蹲右跪,瞄准,射击,又是一声枪响,十环,毫无争议的十环,经过最为严酷的强化训练,这些射击动作已经成为了华夏军人的本能,动作如行云流水赏心悦目,令人震撼的同时,更多的是感叹和享受。
收枪,卧倒,再次翻滚,来到预设的立姿射击位置,三名教官几乎同时站起出枪,瞄准,射击,又是十环,在部落战士看来,射击是如此的简单,要想不打中十环,似乎是一个相当困难的事,一个个蠢蠢欲动。
立姿射击结束的同时,三个教官同时卧倒翻滚,到达动态射击位置,出枪,一跃而起,弯腰向前疾跑,跑动中不断变换位置,又是同时开枪,十环,跑动中的射击还是十环。
至此,各种姿势的射击演示结束,开始命中十环令部落士兵感到惊讶,到后来不再有惊喜,在他们的心里,一致认为,在这款神器面前,十环是理所当然的事,唯一令他们不解的是,为什么三名教官要不断的翻滚,要不断的变换位置,有这个必要吗?
看到官兵们疑惑不解,刘光没等他们提问,主动给出了答案:“首先你们要明白,我们的敌人可能拥有同样的武器,甚至比我们手中的步枪还要先进,在这样的情形下,任何在原地超过两次的射击都是与自己的生命在开玩笑,也许在第二枪扣动扳机之时,有一颗子弹正向着你的脑袋而来,翻滚和变换位置是有效减低危险的方法,因为每一次的射击都需要移动枪口,瞄准,这个需要时间,把握这个时间差就能让自己处于主动的位置,战场上,几分之一秒可以决定一个战士的生与死,万不可大意。”
好有道理哟,就像那些胸靶,固定不动,结果是枪枪十环。
这个时候,负责竖靶的战士将三个胸靶拿到官兵们面前,十环,每一枪都是十环,这个没有超出官兵们的想象,令官兵们冷汗直流的是靶的材质,半厘米厚的钢板就像纸糊的一样,打那穿那,以这样的杀伤力,试问世界上还有什么能够抵挡得住?好猛好暴力!
打那穿那?是不是对矛盾有什么误解的地方,矛盾矛盾,有矛就有盾,不要说防弹衣,就是头盔(钢盔),只要不是正中头盔的中心,所有的子弹都将擦盔而过,真以为从原时空剽窃而来的高科技是吃素的?童靴,想太多真的不好,在原时空的一战二战,知道消灭一个士兵需要多少子弹吗?说出来吓死你,消灭一个士兵需要两万五千颗子弹!在战争中,大部分的士兵是被炸死的,大炮才是真正的战争之神。
接下来是解剖步枪的结构,拆解,组装,看得官兵们眼花缭乱,感觉很厉害,可惜无法理解,教官也没有想过这些学员能够理解步枪的结构,更没有想过他们理解步枪的原理,讲这么多的目的,是要学员们学会子弹上膛,退膛,打开保险,关闭保险,射击等动作。
随后是士兵的实弹射击,兴奋,激动,期待着这一天好久,终于可以摸到真枪了。
队伍还是分成三组,由三个教官分别指导,以班为单位,每次开三枪,列队完毕,教官当着学员们的面,左手持枪(刺刀卸了),右手拿出一颗子弹:“都看好了,看我是怎么样将子弹放进枪膛里的。”
学员们在心里吐槽---老师,这个动作我们都看到眼睛疼了好不好。
教官不理学员们的表情,继续道:“今天是第一次实弹射击,在我示范后,以班为单位,轮流射击,每次射击三轮。”
说完走到预设的射击位趴在上面,打开保险,瞄准,轻轻一扣,啪的一声轻响,一道残影从枪口飞向三十米外的目标靶,毫无意外的十环,关键是正中靶心,教官站起来的时候,枪口的硝烟才慢慢散去。
安静,太安静,安静得有点反常,这个时候不是应该有掌声吗?教官感到诧异,问题是学员不鼓掌,难道自己鼓掌?只能在心里默默问候学员们的女性亲属,教官忘了在列队的时候是不能有动作和声音的,三十米击中十环是轻而易举之事,但要正中靶心除了射击技术过硬外,还需要小小的运气,连狙击手都不敢说每次都正中靶心。
这点上教官错怪学员们了,一群从来没有摸过真枪的傻小子,他们怎么知道正中靶心有多难,在他们的认知里,三点成一直线,轻轻一扣,想打哪里就打哪里,没有什么难度之分,看刚才教官轻轻松松的,我们也行,不值得大惊小怪,掌声?纪律许可吗。
将目标靶设立在30米处,不是考虑学员们打不打得准的问题,而是够近,目视就可以看清楚,省了一个报靶员。
看起来简单,真正到了实操,学员们还是免不了手忙脚乱,教官不得不苦口婆心的一下下纠正,好不容易让第一个队员就位,教官:“瞄准,三点一线,打开保险,预备,射击。”
砰,啊的两声几乎同时传到众人耳里,吓得众人茫然四顾......
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这天,在进行了两个小时队列训练之后,教官命令以班为单位,全体列队站成一排,刘光:“兄弟们,经过严格艰苦的训练,你们很好的达到了训练要求,比我们预想的还要快,值得表扬,想要尽快的形成战斗力,接下来的训练任务还有很多,希望兄弟们再接再厉。”
条例规定,在列队的时候不得喧哗,不得有任何自发的动作,因此,本应有的掌声这一刻没有出现。
刘光:“下面由我们三个教官进行射击示范,你们要认真观看,射击分成卧姿射击,跪姿射击,立姿射击和移动射击等,这些是最基本的射击姿势,还有其他的射击姿势需要你们在以后的战斗中慢慢琢磨。”
对步枪这款神器,传说中能够上打天上的神仙,下打地狱魔鬼,无坚不摧,这些部落战士对步枪的认知,除了远远看过之外,剩下的全部都是传说,既没有摸过,也没有看过射击的效果,今天终于可以如愿以偿,兴奋之情跃然脸上,想忍都忍不住。
八十米靶,这是教官最有把握的射击距离,超过这个距离,随着距离的越来越远,射击的准确度呈数量级下降,出洋相的事,想都不用想,教官的脑袋又没有被门夹。
首先演示的卧姿射击,只见三名教官的动作如同一人,看得官兵们咂舌不己,提枪,弯腰,快速前进到十米的预设射击位置前,卧倒,就地翻滚两周,到达备选的第二射击位置,出枪,瞄准,射击,砰地一声(几乎同时开枪),八十米处三个胸靶同时被击中,远远看去,中枪位置就在中心附近,可以肯定,十环!
收枪,向左翻滚三周,来到跪姿射击位置,出枪,左蹲右跪,瞄准,射击,又是一声枪响,十环,毫无争议的十环,经过最为严酷的强化训练,这些射击动作已经成为了华夏军人的本能,动作如行云流水赏心悦目,令人震撼的同时,更多的是感叹和享受。
收枪,卧倒,再次翻滚,来到预设的立姿射击位置,三名教官几乎同时站起出枪,瞄准,射击,又是十环,在部落战士看来,射击是如此的简单,要想不打中十环,似乎是一个相当困难的事,一个个蠢蠢欲动。
立姿射击结束的同时,三个教官同时卧倒翻滚,到达动态射击位置,出枪,一跃而起,弯腰向前疾跑,跑动中不断变换位置,又是同时开枪,十环,跑动中的射击还是十环。
至此,各种姿势的射击演示结束,开始命中十环令部落士兵感到惊讶,到后来不再有惊喜,在他们的心里,一致认为,在这款神器面前,十环是理所当然的事,唯一令他们不解的是,为什么三名教官要不断的翻滚,要不断的变换位置,有这个必要吗?
看到官兵们疑惑不解,刘光没等他们提问,主动给出了答案:“首先你们要明白,我们的敌人可能拥有同样的武器,甚至比我们手中的步枪还要先进,在这样的情形下,任何在原地超过两次的射击都是与自己的生命在开玩笑,也许在第二枪扣动扳机之时,有一颗子弹正向着你的脑袋而来,翻滚和变换位置是有效减低危险的方法,因为每一次的射击都需要移动枪口,瞄准,这个需要时间,把握这个时间差就能让自己处于主动的位置,战场上,几分之一秒可以决定一个战士的生与死,万不可大意。”
好有道理哟,就像那些胸靶,固定不动,结果是枪枪十环。
这个时候,负责竖靶的战士将三个胸靶拿到官兵们面前,十环,每一枪都是十环,这个没有超出官兵们的想象,令官兵们冷汗直流的是靶的材质,半厘米厚的钢板就像纸糊的一样,打那穿那,以这样的杀伤力,试问世界上还有什么能够抵挡得住?好猛好暴力!
打那穿那?是不是对矛盾有什么误解的地方,矛盾矛盾,有矛就有盾,不要说防弹衣,就是头盔(钢盔),只要不是正中头盔的中心,所有的子弹都将擦盔而过,真以为从原时空剽窃而来的高科技是吃素的?童靴,想太多真的不好,在原时空的一战二战,知道消灭一个士兵需要多少子弹吗?说出来吓死你,消灭一个士兵需要两万五千颗子弹!在战争中,大部分的士兵是被炸死的,大炮才是真正的战争之神。
接下来是解剖步枪的结构,拆解,组装,看得官兵们眼花缭乱,感觉很厉害,可惜无法理解,教官也没有想过这些学员能够理解步枪的结构,更没有想过他们理解步枪的原理,讲这么多的目的,是要学员们学会子弹上膛,退膛,打开保险,关闭保险,射击等动作。
随后是士兵的实弹射击,兴奋,激动,期待着这一天好久,终于可以摸到真枪了。
队伍还是分成三组,由三个教官分别指导,以班为单位,每次开三枪,列队完毕,教官当着学员们的面,左手持枪(刺刀卸了),右手拿出一颗子弹:“都看好了,看我是怎么样将子弹放进枪膛里的。”
学员们在心里吐槽---老师,这个动作我们都看到眼睛疼了好不好。
教官不理学员们的表情,继续道:“今天是第一次实弹射击,在我示范后,以班为单位,轮流射击,每次射击三轮。”
说完走到预设的射击位趴在上面,打开保险,瞄准,轻轻一扣,啪的一声轻响,一道残影从枪口飞向三十米外的目标靶,毫无意外的十环,关键是正中靶心,教官站起来的时候,枪口的硝烟才慢慢散去。
安静,太安静,安静得有点反常,这个时候不是应该有掌声吗?教官感到诧异,问题是学员不鼓掌,难道自己鼓掌?只能在心里默默问候学员们的女性亲属,教官忘了在列队的时候是不能有动作和声音的,三十米击中十环是轻而易举之事,但要正中靶心除了射击技术过硬外,还需要小小的运气,连狙击手都不敢说每次都正中靶心。
这点上教官错怪学员们了,一群从来没有摸过真枪的傻小子,他们怎么知道正中靶心有多难,在他们的认知里,三点成一直线,轻轻一扣,想打哪里就打哪里,没有什么难度之分,看刚才教官轻轻松松的,我们也行,不值得大惊小怪,掌声?纪律许可吗。
将目标靶设立在30米处,不是考虑学员们打不打得准的问题,而是够近,目视就可以看清楚,省了一个报靶员。
看起来简单,真正到了实操,学员们还是免不了手忙脚乱,教官不得不苦口婆心的一下下纠正,好不容易让第一个队员就位,教官:“瞄准,三点一线,打开保险,预备,射击。”
砰,啊的两声几乎同时传到众人耳里,吓得众人茫然四顾......
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