第147章 谁修好的?
不管怎么说,虽然清扫仓库的惩罚工作已经结束,但季椽和宋冀宁仍旧被要求必须好好上课。哪怕季椽说自己在做课外实验,林斌良也不认同,毕竟他身为班主任,管的就是学生的学习生活,是不允许他们无端逃课的。
“喜欢做课外实验很不错,但无论如何都不允许影响到正常上课,哪怕你觉得它很无聊。”这就是林斌良,及其他老师们的态度了。
好学生季椽老实认错,此后缩减了电爆炸箔起爆系统的研究时间,反正也不急这么一两个月。最大的收获仍是拆解了共轭盘热铟压封高剪切均质机,得到了以前不曾了解过的技术和设想,虽然有很多暂时不懂的地方,但季椽已经画出了各部位的工图,以后他会慢慢消化的。
当然,最高兴的莫过于宋冀宁也学到不少,季椽能分明感觉到经过这段时间对高剪切均质机的学习,宋冀宁对物理,机械了解更透彻了,不久前一起做电爆炸箔的实验时,他甚至用代数解出了桥箔圆形磁场的反作用力,这原本是几何静力学的算式。
季椽其实有发现宋冀宁背着他悄悄看书,不过既然宋冀宁不想他知道,他就装不知道,只要用震惊佩服的眼神望着小宋哥,满足他的自尊心就够了。
不过也因此,研究时间虽放缓,研究进度反而上去了,他们目前已经做到第五组试验,按照季椽的估算,大概放假前能完成,因此在不影响正常上课的时间外进行实验,时间也足够了。
在两人结束劳动惩罚约一周后,蒋教授从科学研讨会返回,与他一同返回的还有同校其他教授。蒋教授一回到自己的工作室,立即把他带的研究生都叫来:“快点快点,都带上工具,今天我们来上一门新课。”
简彭等学生不明所以,还是赶紧带上随身工具箱跟着蒋教授出门。穿过校区,教学楼,很快来到一栋位置较偏的综合楼前,学生们不由纷纷猜测。
“咦?我们是要去仓库吗?”
因为实验室偶尔有淘换的设备,学生们对仓库也算熟悉。
“不知道,前段不是有一批旧设备运过来吗?难道还要过来维修?”
“听说那批是给大三学生练习用的,应该和我们无关。”
蒋教授听着学生们各种猜疑的话语,露出得意的神情。
他学段去参加研讨会时,从那边的科学院弄回了一台共轭盘热铟压封高剪切均质机。这台高精度设备是从苏国采购的,原本只用于各大科研机构以及军工类研究院,像大学的实验室一般是拿不到的。但这一台高剪切均质机出的问题似乎比较大,已经维修过数次,精密度也不够精确了。虽然问题不大,但使用它的单位面对的都是国家级研究项目,甚至还有军工项目,不可能再用一台精确度有问题的仪器。于是趁着这次损坏,蒋教授就利用手中的关系把它调回学校了。
为免他还没回学校时被其他同事发现给用了,他还是藏在其他旧设备里一起调回来的呢!
理工大学仓库里放的旧设备,一般都是从各实验室淘汰下来的。但淘汰不代表就没用了,学校会把这些设备留给机械或自动化等专业的学生上维修实践课。一些好的还能用的设备,修好后会淘卖给下面的地区学校,而理工大学也会经常从上面的研究室等买下淘换的设备,或用于给学生教学实习,或用于实验室工作。
这次从上面弄到的共轭盘热铟压封高剪切均质机,肯定会被放到学院实验室公用的,但它目前处于损坏状态,蒋教授打算趁着其他同事没发现前,先教自己的学生们学习如何维修。
这么一台高精密设备,可不是经常有机会拆解和维修的。
想到此,蒋教授加快脚步:“简彭,开锁。”
简彭应了一声,拿着钥匙上前正欲开锁,突地愣了:“教授,门锁已经开了。”
“嗯?”蒋教授眉头一跳,进门,就看到同事赵教授正领着一群学生,围在一台仪器前说话。
不好的预感成真,有个卑鄙狡猾的家伙也跑过来抢设备了。
“赵东明,你怎么来了?”
“我怎么就不能来了?”赵东明也是学校的教授,和蒋教授同级别,他教的是控制科学与工程,有些教学内容与蒋教授重合。比如像工程设计,机械维护,机械动力等等。又比如这台共轭盘热铟压封高剪切均质机的维修,都在两位教授的教学计划中。
赵教授原本是和蒋教授一起参加科学研讨会,也是一起回来的。蒋教授藏着不让其他同事知道,赵教授也是同样的意思,因此回来后,也赶紧带着自己的学生过来学,这不正被蒋教授撞上了。
两名头发花白的教授吵了几句嘴,知道想独占是不行了,干脆合并起来上课。
首先向学生们介绍这台高剪切均质机的用途之后,已经开始授课的赵教授说道:“如大家看到的,这台设备已经无法启动……”
他一边说着,一边按下启动按钮,却听机械发出运转声,启动了。
学生们茫然的看着他,想笑又不敢笑。
赵教授愣了愣,继续道:“偶尔会有这种情况,但别以为能启动就是好的,一台设备真正的问题可不在于是否能启动。张明,拿几块钢板过来。”
他指挥着学生按照他的说明控制机械,对钢板进行压制和剪切,并说道:“大家可以看到,这台设备已经无法对钢板进行压封,原因是它的共轭盘连轴……”
嗡的一声,机械稳定运转,没有出现任何问题。
赵教授再次愣住。
他看看设备,再看看蒋教授。他记得这台机器明明是坏的,蒋教授也检查过,确定暂时无法维修才直接送回来的。
蒋教授也露出疑惑的神情,他走上前关闭电源,拿出十字螺丝在各部位检查过后,退后一步,再次启动设备。
“我来试试看。”
本来因为共轭盘的连轴处出现问题,导致松动无法对材料进行压封,再次启动的时候,发现一点问题都没有。这也就罢了,最重要的高精密精切功能,之前的研究院就是因为精密度出现误差才放弃使用的,但这次使用时,发现一点误差都没有了。
蒋教授不信,自己亲手操作了两次,发现真的完全没有误差,这下连他也愣了。
“你觉得会不会那边突然大方一回,给我们送了一台好设备?”蒋教授问赵教授。
“想得倒美,我比较怀疑他们运错了。”
虽然很想将这台设备昧下来啦,但毕竟是国家研究所的设备,两人还是打电话联系了那边的研究所。但是那边却表示并没有弄错,送过来的就是坏掉的高剪切均质机。
蒋教授与赵教授对视一眼,两人都露出疑惑的神情:“难道是有人把这台设备修好了?!”
“不不,搞不好有人早就发现这台设备,也像我们一样带着学生来上过课了。”
想到此处,蒋教授都有些跳脚,这台高剪切均质机可是他专门弄回来给学生上课用的,居然被人捷足先登!
“简彭,查一下,最近有谁到过仓库!”
他倒要看看,是谁敢破坏他的教学计划!
简彭很快就查到了,他一脸古怪:“负责仓库的张助教说,最近没有老师使用过仓库,唯一进出仓库的人,只有两个学生。”
“学生?”
“季椽和宋冀宁。”
“……”蒋教授本能的想说不会是他们,但考虑到两人在机器人大赛上的优秀表现,于是问:“他们俩在哪?把他们叫过来问问。”
“老师,他们正在您的3号实验室中呢,季椽说他打算写一篇论文,最近两人一直在研究什么电池铝箔的起爆方式。”
“那是什么?”蒋教授对武器点火系统并不了解,问了一声后,也好奇的前往3号实验室。
静静的推开门,只见这两人正埋头工作着,没发现他们进来。蒋教授也不吭声,站在后方看着两人熟练的动作。如果只看他们的动作的话,他得说,这两个孩子比他带的研究生并不差多少。要知道本科四年一大半的时候是在打基础和考试中度过的,实践经验很少,不少学生都是考上研究生后才真正学会动手。
季椽和宋冀宁的理论知识或许比不上研究生们,但动手能力已经绰绰有余。
“高压探头接好了吗?”季椽突然开口。
“ok。”宋冀宁答。
“电容多少?”
“。”
“放电回路电阻?”
“320mr。”
“电感。”
“210nh。”
“ok,开始。”
随着季椽一声开始,只见宋冀宁立即后退,季椽接通电源,同时按下秒表,只听嘭地一声,一道火花溅起,前方的一块塑料板被击穿。
季椽看了看秒表,在研究记录上写字:“6号实验结果,启爆速度秒。”
蒋教授被突然的起爆声吓一跳,指着他们问:“你、你们,在研究什么?”
两人才被突然出声的他吓一跳呢,季椽转头见到他,高兴的叫:“蒋教授,你开会回来啦!”
“是啊,回来了。”蒋教授一看到季椽就忍不住想笑,季椽不管是长相还是衣着打扮,任何时候都看着特乖特好学生,简直是所有老师都喜欢的好学生模版。但一想到他们的实验,他又板起脸:166阅读网
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“喜欢做课外实验很不错,但无论如何都不允许影响到正常上课,哪怕你觉得它很无聊。”这就是林斌良,及其他老师们的态度了。
好学生季椽老实认错,此后缩减了电爆炸箔起爆系统的研究时间,反正也不急这么一两个月。最大的收获仍是拆解了共轭盘热铟压封高剪切均质机,得到了以前不曾了解过的技术和设想,虽然有很多暂时不懂的地方,但季椽已经画出了各部位的工图,以后他会慢慢消化的。
当然,最高兴的莫过于宋冀宁也学到不少,季椽能分明感觉到经过这段时间对高剪切均质机的学习,宋冀宁对物理,机械了解更透彻了,不久前一起做电爆炸箔的实验时,他甚至用代数解出了桥箔圆形磁场的反作用力,这原本是几何静力学的算式。
季椽其实有发现宋冀宁背着他悄悄看书,不过既然宋冀宁不想他知道,他就装不知道,只要用震惊佩服的眼神望着小宋哥,满足他的自尊心就够了。
不过也因此,研究时间虽放缓,研究进度反而上去了,他们目前已经做到第五组试验,按照季椽的估算,大概放假前能完成,因此在不影响正常上课的时间外进行实验,时间也足够了。
在两人结束劳动惩罚约一周后,蒋教授从科学研讨会返回,与他一同返回的还有同校其他教授。蒋教授一回到自己的工作室,立即把他带的研究生都叫来:“快点快点,都带上工具,今天我们来上一门新课。”
简彭等学生不明所以,还是赶紧带上随身工具箱跟着蒋教授出门。穿过校区,教学楼,很快来到一栋位置较偏的综合楼前,学生们不由纷纷猜测。
“咦?我们是要去仓库吗?”
因为实验室偶尔有淘换的设备,学生们对仓库也算熟悉。
“不知道,前段不是有一批旧设备运过来吗?难道还要过来维修?”
“听说那批是给大三学生练习用的,应该和我们无关。”
蒋教授听着学生们各种猜疑的话语,露出得意的神情。
他学段去参加研讨会时,从那边的科学院弄回了一台共轭盘热铟压封高剪切均质机。这台高精度设备是从苏国采购的,原本只用于各大科研机构以及军工类研究院,像大学的实验室一般是拿不到的。但这一台高剪切均质机出的问题似乎比较大,已经维修过数次,精密度也不够精确了。虽然问题不大,但使用它的单位面对的都是国家级研究项目,甚至还有军工项目,不可能再用一台精确度有问题的仪器。于是趁着这次损坏,蒋教授就利用手中的关系把它调回学校了。
为免他还没回学校时被其他同事发现给用了,他还是藏在其他旧设备里一起调回来的呢!
理工大学仓库里放的旧设备,一般都是从各实验室淘汰下来的。但淘汰不代表就没用了,学校会把这些设备留给机械或自动化等专业的学生上维修实践课。一些好的还能用的设备,修好后会淘卖给下面的地区学校,而理工大学也会经常从上面的研究室等买下淘换的设备,或用于给学生教学实习,或用于实验室工作。
这次从上面弄到的共轭盘热铟压封高剪切均质机,肯定会被放到学院实验室公用的,但它目前处于损坏状态,蒋教授打算趁着其他同事没发现前,先教自己的学生们学习如何维修。
这么一台高精密设备,可不是经常有机会拆解和维修的。
想到此,蒋教授加快脚步:“简彭,开锁。”
简彭应了一声,拿着钥匙上前正欲开锁,突地愣了:“教授,门锁已经开了。”
“嗯?”蒋教授眉头一跳,进门,就看到同事赵教授正领着一群学生,围在一台仪器前说话。
不好的预感成真,有个卑鄙狡猾的家伙也跑过来抢设备了。
“赵东明,你怎么来了?”
“我怎么就不能来了?”赵东明也是学校的教授,和蒋教授同级别,他教的是控制科学与工程,有些教学内容与蒋教授重合。比如像工程设计,机械维护,机械动力等等。又比如这台共轭盘热铟压封高剪切均质机的维修,都在两位教授的教学计划中。
赵教授原本是和蒋教授一起参加科学研讨会,也是一起回来的。蒋教授藏着不让其他同事知道,赵教授也是同样的意思,因此回来后,也赶紧带着自己的学生过来学,这不正被蒋教授撞上了。
两名头发花白的教授吵了几句嘴,知道想独占是不行了,干脆合并起来上课。
首先向学生们介绍这台高剪切均质机的用途之后,已经开始授课的赵教授说道:“如大家看到的,这台设备已经无法启动……”
他一边说着,一边按下启动按钮,却听机械发出运转声,启动了。
学生们茫然的看着他,想笑又不敢笑。
赵教授愣了愣,继续道:“偶尔会有这种情况,但别以为能启动就是好的,一台设备真正的问题可不在于是否能启动。张明,拿几块钢板过来。”
他指挥着学生按照他的说明控制机械,对钢板进行压制和剪切,并说道:“大家可以看到,这台设备已经无法对钢板进行压封,原因是它的共轭盘连轴……”
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赵教授再次愣住。
他看看设备,再看看蒋教授。他记得这台机器明明是坏的,蒋教授也检查过,确定暂时无法维修才直接送回来的。
蒋教授也露出疑惑的神情,他走上前关闭电源,拿出十字螺丝在各部位检查过后,退后一步,再次启动设备。
“我来试试看。”
本来因为共轭盘的连轴处出现问题,导致松动无法对材料进行压封,再次启动的时候,发现一点问题都没有。这也就罢了,最重要的高精密精切功能,之前的研究院就是因为精密度出现误差才放弃使用的,但这次使用时,发现一点误差都没有了。
蒋教授不信,自己亲手操作了两次,发现真的完全没有误差,这下连他也愣了。
“你觉得会不会那边突然大方一回,给我们送了一台好设备?”蒋教授问赵教授。
“想得倒美,我比较怀疑他们运错了。”
虽然很想将这台设备昧下来啦,但毕竟是国家研究所的设备,两人还是打电话联系了那边的研究所。但是那边却表示并没有弄错,送过来的就是坏掉的高剪切均质机。
蒋教授与赵教授对视一眼,两人都露出疑惑的神情:“难道是有人把这台设备修好了?!”
“不不,搞不好有人早就发现这台设备,也像我们一样带着学生来上过课了。”
想到此处,蒋教授都有些跳脚,这台高剪切均质机可是他专门弄回来给学生上课用的,居然被人捷足先登!
“简彭,查一下,最近有谁到过仓库!”
他倒要看看,是谁敢破坏他的教学计划!
简彭很快就查到了,他一脸古怪:“负责仓库的张助教说,最近没有老师使用过仓库,唯一进出仓库的人,只有两个学生。”
“学生?”
“季椽和宋冀宁。”
“……”蒋教授本能的想说不会是他们,但考虑到两人在机器人大赛上的优秀表现,于是问:“他们俩在哪?把他们叫过来问问。”
“老师,他们正在您的3号实验室中呢,季椽说他打算写一篇论文,最近两人一直在研究什么电池铝箔的起爆方式。”
“那是什么?”蒋教授对武器点火系统并不了解,问了一声后,也好奇的前往3号实验室。
静静的推开门,只见这两人正埋头工作着,没发现他们进来。蒋教授也不吭声,站在后方看着两人熟练的动作。如果只看他们的动作的话,他得说,这两个孩子比他带的研究生并不差多少。要知道本科四年一大半的时候是在打基础和考试中度过的,实践经验很少,不少学生都是考上研究生后才真正学会动手。
季椽和宋冀宁的理论知识或许比不上研究生们,但动手能力已经绰绰有余。
“高压探头接好了吗?”季椽突然开口。
“ok。”宋冀宁答。
“电容多少?”
“。”
“放电回路电阻?”
“320mr。”
“电感。”
“210nh。”
“ok,开始。”
随着季椽一声开始,只见宋冀宁立即后退,季椽接通电源,同时按下秒表,只听嘭地一声,一道火花溅起,前方的一块塑料板被击穿。
季椽看了看秒表,在研究记录上写字:“6号实验结果,启爆速度秒。”
蒋教授被突然的起爆声吓一跳,指着他们问:“你、你们,在研究什么?”
两人才被突然出声的他吓一跳呢,季椽转头见到他,高兴的叫:“蒋教授,你开会回来啦!”
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